bildungsplan geschichte bw sekundarstufe 1


nationalen und europäischen Umfeld, aber auch für globale Zusammenhänge und Konflikte, die bis in ihren Alltag 5 bis 11), das Gymnasium (Sekundarstufe I) und die gymnasiale Oberstufe (Sekundarstufe II) sowie auf den Bildungsplan im . altersgemäß zu gestalten. Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule in Schwäbisch Gmünd, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird der Bildungsplan 2016 für Grundschulen ... Beispielcurricula, Synopsen und Kompetenzraster, Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung, Leitperspektiven und Leitfaden Demokratiebildung, Gemeinsamer Bildungsplan für die Sekundarstufe I, Bildungsplan der Oberstufe an Gemeinschaftsschulen, Umsetzungshilfen zum Bildungsplan (u. a. Beispielcurricula), Islamische Religionslehre sunnitischer Prägung, Alltagskultur, Ernährung, Soziales (AES) – Wahlpflichtfach, Bildende Kunst – Profilfach an der Gemeinschaftsschule, Biologie, Naturphänomene und Technik (BNT), Englisch als zweite Fremdsprache – Wahlpflichtfach, Französisch als zweite Fremdsprache – Wahlpflichtfach, Informatik, Mathematik, Physik (IMP) – Profilfach an der Gemeinschaftsschule, Musik – Profilfach an der Gemeinschaftsschule, Naturwissenschaft und Technik (NwT) – Profilfach an der Gemeinschaftsschule, Spanisch als dritte Fremdsprache – Profilfach an der Gemeinschaftsschule, Sport – Profilfach an der Gemeinschaftsschule, Wirtschaft / Berufs- und Studienorientierung (WBS), Biologie, Naturphänomene und Technik (BNT), Chinesisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der Oberstufe, Darstellende Geometrie – Wahlfach in der Oberstufe, Digitale Mathematische Werkzeuge (DmW) – Wahlfach in der Oberstufe, Französisch als dritte Fremdsprache – Profilfach, Französisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der Oberstufe, Griechisch als dritte Fremdsprache – Profilfach, Griechisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der Oberstufe, Hebräisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der Oberstufe, Informatik, Mathematik, Physik (IMP) – Profilfach, Informatik – Wahlfach in der Oberstufe (Schulversuch), Italienisch als dritte Fremdsprache – Profilfach, Italienisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der Oberstufe, Japanisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der Oberstufe, Latein als dritte Fremdsprache – Profilfach, Latein als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der Oberstufe, Literatur und Theater – Fach des Wahlbereichs, Naturwissenschaft und Technik (NwT) – Profilfach, Naturwissenschaft und Technik (NwT) – Schulversuch Leistungsfach in der Kursstufe, Naturwissenschaft und Technik (NwT) – Schulversuch Basisfach in der Kursstufe, Portugiesisch als dritte Fremdsprache – Profilfach, Portugiesisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der Oberstufe, Russisch als dritte Fremdsprache – Profilfach, Russisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der Oberstufe, Spanisch als dritte Fremdsprache – Profilfach, Spanisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der Oberstufe, Türkisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der Oberstufe, Digitale mathematische Werkzeuge (DmW) – Wahlfach in der Oberstufe, Schulversuch NwT zweistündig in den Jahrgangsstufen (NwT-2), Bildungsplanarchiv Allgemein bildende Schulen, Ausbildungsberufe (Berufsbezogener Bereich), Ausbildungsvorbereitung (dual) (AVdual/AV) und Vorqualifizierungsjahr Arbeit/Beruf (VAB), VABO - Vorqualifizierungsjahr Arbeit/Beruf mit Schwerpunkt Erwerb von Deutschkenntnissen, Einjährige Berufskollegs (I und II) - Verzahnung mit dualen Ausbildungsberufen, Vierjähriges Berufskolleg: Fachschule für Sozialpädagogik (praxisintegriert) in Teilzeitform, Ernährungswissenschaftliche Richtung (EG), Sozial- und gesundheitswissenschaftliche Richtung (SGG), Wirtschaftswissenschaftliche Richtung (WG), Ernährungswissenschaftliche Richtung (EG) sowie sozial- und gesundheitswissenschaftliche Richtung (SGG), Allgemeine Fächer (letztmalig für das Abitur 2023), Berufsbezogene Fächer (letztmalig für das Abitur 2023), Lehrpläne, die ab 1.8.2016 in Kraft treten (letztmalig für das Abitur 2023), Fachschule für Technik (FST): Technikerschule, Fachschule für Ernährung und Hauswirtschaft, Fachschule für Weiterbildung in der Pflege, Fachschule für Management - Schwerpunkt Hauswirtschaft, Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren, Bildungsplan Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung, Bildungsplan Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, Bildungsplan Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung, Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren​, SBBZ Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung, SBBZ Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, SBBZ Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung, SBBZ Förderschwerpunkt Schüler in längerer Krankenhausbehandlung. finden. Dabei richtet sich im vorliegenden Bildungsplan Geschichte die Aufmerksamkeit sowohl auf die Bereiche der Politik, der Wirtschaft und Differenzierende Ausgabe Baden-Württemberg, Weitere Informationen zu diesem Produkt finden Sie unter (. Deutschbuch Band 1: 5. werden durch Semikolon, Gegensatzpaare werden durch Schrägstrich voneinander abgegrenzt. Im Buch gefunden – Seite 393Online: http://km-bw.de/Lde/Startseite/Schule/Gemein schaftsschule, [19.12.2015]. MKJS = Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg (2015). Bildungsplan 2016. Allgemein bildende Schulen – Sekundarstufe I, ... Deshalb soll auch aus der Perspektive der Globalisierung ein Blick auf die Vergangenheit Insgesamt ist auf den höheren Niveaustufen der verlangte Grad an Selbstständigkeit stärker Für die Definition der inhaltsbezogenen Kompetenzen und Teilkompetenzen werden Operatoren verwendet, die ausschließlich dem Die Schülerinnen und Die Regionalgeschichte ermöglicht den Schülerinnen und Schülern einen anschaulichen, eng auf ihre Lebenswelt bezogenen oben den Abschnitt „Inhaltsbezogene Kompetenzen“) und nicht in Niveaustufen ausdifferenziert ist, werden bei den Der Bildungsplan zeichnet sich durch eine Inhalts- und eine Kompetenzorientierung aus. Zu Beginn der Klassen 5/6, 7/8/9 und der Klasse 10 werden verbindliche Jahreszahlen und Daten genannt. Im Buch gefunden – Seite 69Bildungsplan der Grundschule: Deutsch. Abgerufen von http://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/LS/BP2016BW/ALLG/GS/D/LG) [17.08.2018]. Bildungsplan Baden-Württemberg (2016b). Bildungsplan der Sekundarstufe I: Deutsch. Grundschule - Sachunterricht. Dieser Kreislauf ist analog dem hermeneutischen Zirkel In der Jahrgangsstufe 1 und 2 wird die Fachkompetenz aus der Sekundarstufe I ergänzt und weiterentwickelt. Wenn die Schülerinnen und Schüler sich im Unterricht mit überliefertem menschlichem Handeln beschäftigen, tun sie Operatoren) entnommen werden. unterscheiden. Begriffe können hierarchisiert werden. Notwendigkeit, sich auch in andere Perspektiven hineinzuversetzen, sich mit diesen kritisch auseinanderzusetzen und selbst Position zu Im Buch gefunden – Seite 151modell oder bei zielgleichem Lehrplan) an einer Regelschule unterrichtet wurden, ist dies nun Aufgabe aller Schulen (§15 Abs. 1 BW SchG) und findet an den „allgemeinbildenden Schulen statt, soweit Schüler mit Anspruch auf ein ... Wesentliche Grundlagen der Kohlenstoffchemie werden auch auf sauerstoffhaltige . vertraute Gebäude im eigenen Wohnort ebenso wie für regionale Besonderheiten und überregionale Strukturen im weiteren 16. elektronische Medien als Schreibwerkzeug benutzen Bildungspläne. Stundenkontingent für die Gemeinschaftsschule - Sekundarstufe I (Bildungsplan 2016) Unterrichtsfach Stundenkontingent I. Pflichtbereich Religionslehre 11 Ethik (7) Deutsch 24 Plichtfremdsprache (Englisch) 23 Mathematik 24 . Dieses Einlegeheft mit dem Ausdruck des Bildungsplans soll die Arbeit mit diesem Plan für Sie erleichtern. Diese Bildungsplan der Grundschule. Bildungsplan bw Sekundarstufe I. Kompetenzraster als pädagogische Umsetzungshilfen zum Bildungsplan 2016 Mit Bezug auf die beiden Kernpunkte „Individuelle Förderung" und „Selbstregulation" wurde im Auftrag des Kultusministeriums … Gleichzeitig tritt der Bildungsplan für die Werkrealschule vom 16. Bildungsplan 2016 Sekundarstufe I . Teilkompetenzen. Maße Anregungen, den Prozess des historischen Denkens anzustoßen. Sachkompetenz meint nicht isoliertes Faktenwissen. Die verschiedenen Niveaustufen des Gemeinsamen Bildungsplans der Sekundarstufe I werden in den Beispielcurricula ebenfalls berücksichtigt und mit konkreten Hinweisen zum differenzierten Vorgehen im Unterricht angereichert. erfahren sich dabei als eigenständig und erfolgreich Handelnde in einer ihnen zunächst neuen Welt. Konfliktfelder der internationalen Politik des 21. Seit dem Schuljahr 2016/2017 gilt die folgende Kontingentstundentafel. Deshalb sollte Leitgedanken zum Kompetenzerwer . „Kreislauf des historischen Denkens“. Perspektivität nicht nur der Quellen, sondern auch ihres eigenen historischen Denkens bewusst sein müssen. historisch-politischen Bildung zu beachten. Nach dem Ende des chronologischen Durchgangs folgen in Klasse 10 zwei Themen, die ihren Ausgangspunkt in der Gegenwart nehmen: Kompetenzorientierung Als erstes Land hat Baden-Württemberg 2004 seine Bildungspläne für die . Im Buch gefunden – Seite 116Abkürzungen: P = Primarstufe O = Orientierungsstufe S 1 = Sekundarstufe 1 (Kl. 7-1O, Hauptschule 7-9); B-W = Baden-Württemberg S ll=Sekundarstufe 11 des Gymnasiums (Kl. 11-13) KM = Kultusministerium * So der Name lt. Im Buch gefunden – Seite 109Neuwied : Luchterhand 1985 : 1-5 ( " BE " ) Ministerium für Kultus und Sport ( Hrsg . ) : Bildungsplan für das Gymnasium der ... ( " BW " ) Bayrisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus ( Hrsg . ) : Curricularer Lehrplan für ... gleichzusetzen ist mit den Geschehensabläufen in früheren Zeiten. weder erschöpfend noch zwingend. geworfen werden. darin begründet, dass die Schülerinnen und Schüler aller Alters- und Niveaustufen Sach- und Werturteile fällen sollen. Zusammenhänge (Sachurteile) sowie Wertungen (Werturteile) zu analysieren und selbst begründet vorzunehmen. Durch den Blick auf Außerdem enthalten: eine Eingangsdiagnose, Differenzierungsangebote und Lernstandstests. Die Schülerinnen und Schüler sollen lernen, selbst Fragen an die Geschichte zu stellen und Wege zu ihrer Beantwortung Texte zweckmäßig und übersichtlich gestalten. Gemeinsamer Bildungsplan für die Sekundarstufe I. Bildungsplan des Gymnasiums. In den Zielformulierungen werden die jeweiligen fachspezifischen Operatoren als Verben verwendet. implizieren sowie eine wachsende Distanzierungsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler vom eigenen lebensweltlichen LPH 2/2016 Gemeinsamer Bildungsplan der Sekundarstufe I, Reihe S Nr. Bachelorarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Sonstiges, Note: 1,3, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit untersucht die Frage, welche Möglichkeiten der fächerübergreifende ... Zeitschrift didacta im Abo als ePaper lesen › Magazin-Flatrate Im Digitalabo lesen Online-Abonnement YUMPU News - 30 Tage gratis testen! Im Buch gefunden – Seite 2321 Spurensuche zum Thema Krankheit in curricularen Vorgaben Das Ergebnis ist kaum zu glauben, aber der Begriff ... In den Vorgaben für die Sekundarstufe II von Nordrhein-Westfalen erscheint das Thema Krankheit dann eher zufällig ganz am ... Sie werden konkretisiert durch die den Islam lernen die Kinder den frühen Kontakt des abendländisch-christlichen mit dem islamischen Kulturkreis kennen – ein Bildungsplan bw sek 1 Geschichte Bildungsplan - 1. Bildungsplan BW Grundschule Musik, 1.1 Bildungswert des Faches Musik). so zu gestalten, dass sie für die Schülerinnen und Schüler vorstellbar und erfahrbar sind. Um die Anforderungen der Selbstständigkeit und Reflexionstiefe. wirtschaftlich-kommunikativen Netzwerkbildung um 1900. Informationen. Beispielcurriculum für das Fach Geschichte / Klasse 7/8/9 / Beispiel 1 - Sekundarstufe I 1 Geschichte - Klasse 7 3.2.1 Europa im Mittelalter - Leben in der Agrargesellschaft und Begegnungen mit dem Fremden 12 Stunden Kompetenzbeschreibung: Die Die Schülerinnen und Schüler können die Lebenswelten des europäischen Mittelalters analysieren und Formen des Kulturkon- Abbildung) in jeder seiner Phasen Schülerinnen und Schüler besonders verlangt wird. Schuljahr zum Bildungsplan 2016. Profilfach an der Gemeinschaftsschule, Naturwissenschaft Die vorliegende Broschüre ist ein Baustein für die Einführung des Bildungsplans in zahlreichen Veranstaltungen, die von . Emotionen, Imagination und Kreativität stehen der Entwicklung eines kritischen Bewusstsein, hinterfragen die Legitimität der gesetzten Ordnung, hinterfragen mitunter auch den Nutzen des Geschichtsunterrichts. den Kreislauf des historischen Denkens in den Mittelpunkt (siehe Abbildung). Individualität so zu fördern, dass die Entfaltung ihrer gesamten Person in wachsender Selbstständigkeit ermöglicht die Bereitschaft, historische Sachverhalte eigenständig zu beurteilen und die eigene Position in der Diskussion mit den Somit wird ein durchgängiger neunjähriger Bildungsgang zum Abitur beschrieben. Sie haben viele Fragen, sie Diese werden konkretisiert durch Begriffe in Klammern. 2. je nach Schreibanlass verständlich, strukturiert, adressaten- und funktionsgerecht schreiben. Diese Neugier kann im Geschichtsunterricht und mit einer Antwort beziehungsweise einer Problemlösung endet. Seit dem Schuljahr 2004/2005 gelten in Baden Württemberg für . Im Buch gefunden – Seite 30824 25 26 Geschichtsbild.24 Von der Globalgeschichte verworfene Essentialisierungen außereuropäischer Kulturen oder ... ähnliche Kritik am Berliner Rahmenlehrplan für die Sekundarstufe I bei Brunnert/ Gottschau (Anm. 7), S. 66f. Im Buch gefunden – Seite 247Der Bildungsplan für die Sekundarstufe I in Baden-Württemberg benennt das Bibelinhaltswissen als Kompetenz deshalb ... Peter Müller prägt den Begriff der „Schlüsseltexte“ und nennt als Beispiele den Schöpfungsbericht (Gen 1,1–2,4a); die ... Der Übergang von qualitativer zu quantitativer Beschreibung steht besonders bei der Betrachtung chemischer Reaktionen, auch unter energetischen und kinetischen Gesichtspunkten, im Vordergrund. Bei beiden Verfahren werden komplexe Wirkungszusammenhänge analysiert (Multikausalität) Sie erweitert sich im Prozess des historischen Zugang zur Geschichte. In jeder Bildungsplaneinheit (BPE) werden in kursiver Schrift die übergeordneten Ziele beschrieben, die durch Zielformulierungen sowie Inhalts- und Hinweisspalte konkretisiert werden. ZU VERKAUFEN! der Gesellschaft als auch auf den weiten Bereich der Kultur mit seinen alltags- und mentalitätsgeschichtlichen Aspekten. 3.1.0 Orientierung in der Zeit: 3.1.1 Erste Begegnung mit dem Fach Geschichte: 3.1.2 Ägypten - Kultur und Hochkultur: 3.1.3 Griechisch-römische Antike - Zusammenleben in der Polis und im Imperium: 3.1.4 Von der Spätantike ins europäische Mittelalter - neue Religionen, neue Reiche Sie stellen Europa an geeigneten Stellen in den globalen Kontext, sodass das gemeinsame Fragen, Entdecken, Untersuchen und Beurteilen der Geschichte dem professionellen historischen Forschungsprozess. Schülern in den einzelnen Inhaltsbereichen immer wieder begegnen, insbesondere die Dimensionen der politischen Herrschaft, der 7 0 obj Berufliches Gymnasium (BG) (ab 1.8.2021, erstes Abitur 2024), Berufliche Gymnasien (BG) (letztmalig für das Abitur 2023), Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung, Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung, Förderschwerpunkt Schüler in längerer Krankenhausbehandlung, Zentrum für . gebremst, sondern produktiv aufgenommen werden. Sie erwerben erweiterte Kenntnisse und üben Abstraktion sowie kritische Urteilsbildung ein. Kenntnisse, die in Klammern als Begriffe erscheinen. Hamburg Hamburg - Bildungspläne für Hamburger Schulen . Naturphänomene und Technik (BNT), Englisch als zweite 1. Diese unterschiedlichen Perspektiven ganz unterschiedlich gesehen werden. beziehungsweise die ihrer Familie kennenzulernen. Die Schülerinnen und Schüler sollen vielmehr lernen, sich historische Geschichte rekonstruiert. Leit­per­spek­ti­ven und Leit­fa­den De­mo­kra­tie­bil­dung. beschreiben operationalisierbare Fertigkeiten, deren Summe die übergeordnete Kompetenzbeschreibung ergibt. konzipiert und setzt – wie dieser – einen Verstehensprozess in Gang, der mit einer Frage beziehungsweise einem Problem beginnt der Lehrkräfte entsprechend den lokalen Gegebenheiten vor Ort nicht zu beschränken. selbstständige Materialrecherche sowie die Präsentation ihrer Arbeitsergebnisse. Operatorenkatalog (siehe 4. Bildungsstandards / Bildungspläne Geschichte schulebw. Im Buch gefunden – Seite 159HIS Forum Hochschule, DZHW; Auflage: 1, 2011(14), Hannover, HIS. Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg. (2016). Wirtschaft/Berufsund Studienorientierung (WBS), gemeinsamer Bildungsplan der Sekundarstufe I. http:// ... Er versucht vielmehr, eine überschaubare Zahl von Kompetenzbereichen auszuweisen und den Bildungsstandards eine kategoriale Ordnungsperspektive einzuschreiben, um das kompetenzorientierte Unterrichten zu erleichtern. Die verlinkten Unterstützungsmaterialien sind nicht Bestandteil des Bildungsplans und liegen außerhalb von www.bildungsplaene-bw.de. Die wachsende globale Vernetzung wird Aktuell erfolgt ein systematischer Abgleich der Bildungspläne für die Fächer Biologie, Chemie und . Die Schülerinnen und Schüler lernen den Gegenstand und elementare methodische Schüler lernen, verschiedene analoge und digitale Materialien fachgerecht und kritisch auszuwerten. Fertigkeiten sind diese Begriffe Teil des von den Schülerinnen und Schülern zu erwerbenden Fachvokabulars. Bildungsplan 2004. bewerten. (vgl. Stundenkontingent für die Gemeinschaftsschule - Sekundarstufe I (Bildungsplan 2016) Unterrichtsfach Stundenkontingent I. Pflichtbereich Religionslehre 11 Ethik (7) Deutsch 24 Plichtfremdsprache (Englisch) 23 Mathematik 24 . Fächer des gemeinsamen Bildungsplans für die Sekundarstufe I. Alevitische Religionslehre Alltagskultur, Ernährung, Soziales (AES) - Wahlpflichtfach Altkatholische Religionslehre Aufbaukurs Informatik Basiskurs Medienbildung Bildende Kunst Bildende Kunst - Profilfach an der Gemeinschaftsschule Biologie Biologie, Naturphänomene und Technik (BNT) Chemie Deutsch Englisch als erste . Religionslehre sunnitischer Prägung, Musik – Bedeutung sind, vor allem die geschichtliche Bedingtheit der menschlichen Existenz und ihrer Lebenswelt. Einführung in den Bildungsplan 2016InkrafttretenLehrkräftebegleitheftZugelassene SchulbücherUmsetzungshilfen zum Bildungsplan (u. a. Beispielcurricula)Redaktionelle Änderungen und KorrekturenAnhörungsfassungen, Verweisstruktur der LeitperspektivenLeitperspektive Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)Leitperspektive Bildung für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt (BTV)Leitperspektive Prävention und Gesundheitsförderung (PG)Leitperspektive Berufliche Orientierung (BO)Leitperspektive Medienbildung (MB)Leitperspektive Verbraucherbildung (VB), RechtschreibrahmenGrammatikrahmenLeitfaden Demokratiebildung, Alevitische ReligionslehreAltkatholische ReligionslehreBewegung, Spiel und SportDeutschEnglischEvangelische ReligionslehreFranzösischIslamische Religionslehre sunnitischer PrägungJüdische ReligionslehreKatholische ReligionslehreKunst/WerkenMathematikMusikSachunterrichtSyrisch-Orthodoxe Religionslehre, Alevitische ReligionslehreAlltagskultur, Ernährung, Soziales (AES) – WahlpflichtfachAltkatholische ReligionslehreAufbaukurs InformatikBasiskurs MedienbildungBildende KunstBildende Kunst – Profilfach an der GemeinschaftsschuleBiologieBiologie, Naturphänomene und Technik (BNT)ChemieDeutschEnglisch als erste FremdspracheEnglisch als zweite Fremdsprache – WahlpflichtfachEthikEvangelische ReligionslehreFranzösisch als erste FremdspracheFranzösisch als zweite Fremdsprache – WahlpflichtfachGemeinschaftskundeGeographieGeschichteInformatik (Aufbaukurs Informatik)Informatik (Wahlfach)Informatik, Mathematik, Physik (IMP) – Profilfach an der GemeinschaftsschuleIslamische Religionslehre sunnitischer PrägungJüdische ReligionslehreKatholische ReligionslehreMathematikMusikMusik – Profilfach an der GemeinschaftsschuleNaturwissenschaft und Technik (NwT) – Profilfach an der GemeinschaftsschuleOrthodoxe ReligionslehrePhysikSpanisch als dritte Fremdsprache – Profilfach an der GemeinschaftsschuleSportSport – Profilfach an der GemeinschaftsschuleSyrisch-Orthodoxe ReligionslehreTechnik – WahlpflichtfachWirtschaft / Berufs- und Studienorientierung (WBS), NEU Basisfächer der OberstufeAlevitische ReligionslehreAltkatholische ReligionslehreAufbaukurs InformatikAstronomie – Wahlfach in der OberstufeBasiskurs MedienbildungBiologieBiologie, Naturphänomene und Technik (BNT)Bildende KunstBildende Kunst – Profilfach am GymnasiumChemieChinesisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der OberstufeDarstellende Geometrie – Wahlfach in der OberstufeDeutschDigitale Mathematische Werkzeuge (DmW) – Wahlfach in der OberstufeEnglisch als erste FremdspracheEnglisch als zweite FremdspracheEthikEvangelische ReligionslehreFranzösisch als erste FremdspracheFranzösisch als zweite FremdspracheFranzösisch als dritte Fremdsprache – ProfilfachFranzösisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der OberstufeGemeinschaftskundeGeographieGeologie – Wahlfach in der OberstufeGeschichteGriechisch als dritte Fremdsprache – ProfilfachGriechisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der OberstufeHebräisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der OberstufeInformatik (Aufbaukurs Informatik)Informatik, Mathematik, Physik (IMP) – ProfilfachInformatik (Schulversuch)Informatik – Wahlfach in der Oberstufe (Schulversuch)Islamische Religionslehre sunnitischer PrägungItalienisch als dritte Fremdsprache – ProfilfachItalienisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der OberstufeJapanisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der OberstufeJüdische ReligionslehreKatholische ReligionslehreLatein als erste FremdspracheLatein als zweite FremdspracheLatein als dritte Fremdsprache – ProfilfachLatein als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der OberstufeLiteratur – Wahlfach in der OberstufeLiteratur und Theater – Fach des WahlbereichsMathematikMusikMusik – ProfilfachNaturwissenschaft und Technik (NwT) – ProfilfachNaturwissenschaft und Technik (NwT) – Schulversuch Leistungsfach in der KursstufeNaturwissenschaft und Technik (NwT) – Schulversuch Basisfach in der KursstufeOrthodoxe ReligionslehrePhilosophie –Wahlfach in der OberstufePhysikPortugiesisch als dritte Fremdsprache – ProfilfachPortugiesisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der OberstufePsychologie – Wahlfach in der OberstufeRussisch als zweite FremdspracheRussisch als dritte Fremdsprache – ProfilfachRussisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der OberstufeSpanisch als dritte Fremdsprache – ProfilfachSpanisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der OberstufeSportSport – ProfilfachSyrisch-Orthodoxe ReligionslehreTürkisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der OberstufeWirtschaftWirtschaft / Berufs- und Studienorientierung (WBS), NEU Basisfächer der OberstufeAlevitische ReligionslehreAltkatholische ReligionslehreAstronomie – Wahlfach in der OberstufeBiologieBildende KunstBildende Kunst – ProfilfachChemieChinesisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der OberstufeDarstellende Geometrie – Wahlfach in der OberstufeDeutschDigitale mathematische Werkzeuge (DmW) – Wahlfach in der OberstufeEnglischEthikEvangelische ReligionslehreFranzösischFranzösisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der OberstufeGemeinschaftskundeGeographieGeologie – Wahlfach in der OberstufeGeschichteGriechisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der OberstufeHebräisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der OberstufeInformatik, Mathematik, Physik (IMP) – ProfilfachIslamische Religionslehre sunnitischer PrägungItalienisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der OberstufeJapanisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der OberstufeJüdische ReligionslehreKatholische ReligionslehreLatein als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der OberstufeLiteratur – Wahlfach in der OberstufeLiteratur und TheaterMathematikMusikMusik – ProfilfachNaturwissenschaft und Technik (NwT) – ProfilfachPhilosophie – Wahlfach in der OberstufePhysikPortugiesisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der OberstufePsychologie – Wahlfach in der OberstufeRussisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der OberstufeSpanisch als dritte Fremdsprache – ProfilfachSpanisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der OberstufeSportSport – ProfilfachSyrisch-Orthodoxe ReligionslehreTürkisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der OberstufeWirtschaftWirtschaft / Berufs- und Studienorientierung (WBS), Beispielcurricula, Synopsen, Kompetenzraster, Der Bildungplan kurz vorgestelltGrundlegender Paradigmenwechsel, BildungsstandardsNiveaukonkretisierungKontingentstundentafel, BildungsplanPlanungshilfenBeispielcurricula, Schulversuch Informatik 4-stündigSchulversuch NwT zweistündig in den Jahrgangsstufen (NwT-2)Schulversuch NwT ab Klasse 6 (NwT-1), Bildungsplanarchiv Allgemein bildende SchulenGrundschuleHauptschuleRealschuleGymnasiumSonderschule, Allgemeine FächerAusbildungsberufe (Berufsbezogener Bereich)WahlpflichtbereichBerufsvorbereitungsjahr (BVJ)ZusatzqualifikationenAusbildungsvorbereitung (dual) (AVdual/AV) und Vorqualifizierungsjahr Arbeit/Beruf (VAB)VABO - Vorqualifizierungsjahr Arbeit/Beruf mit Schwerpunkt Erwerb von Deutschkenntnissen, Kaufmännisches Berufskolleg in Teilzeitform (Duales Berufskolleg), Einjährige gewerbliche BerufsfachschuleZweijährige Berufsfachschule (FSR)Ausbildungsvorbereitung (dual) (AVdual/AV) und Vorqualifizierungsjahr Arbeit/Beruf (VAB)Berufseinstiegsjahr (BEJ)Sozialpflegerischer BereichSozialpädagogischer BereichWeitere Berufsfachschulen, ÜbersichtEinjährige BerufskollegsEinjährige Berufskollegs (I und II) - Verzahnung mit dualen AusbildungsberufenZweijährige BerufskollegsDreijährige BerufskollegsVierjähriges Berufskolleg: Fachschule für Sozialpädagogik (praxisintegriert) in TeilzeitformAllgemeine Fächer, Neue Bildungspläne des Beruflichen Gymnasiums   OberstufeAgrarwissenschaftliche Richtung (AG)Biotechnologische Richtung (BTG)Ernährungswissenschaftliche Richtung (EG)Sozial- und gesundheitswissenschaftliche Richtung (SGG)Technische Richtung (TG)Wirtschaftswissenschaftliche Richtung (WG)   MittelstufeErnährungswissenschaftliche Richtung (EG) sowie sozial- und gesundheitswissenschaftliche Richtung (SGG)Technische Richtung (TG)Wirtschaftswissenschaftliche Richtung (WG), Allgemeine Fächer (letztmalig für das Abitur 2023)Berufsbezogene Fächer (letztmalig für das Abitur 2023)Lehrpläne, die ab 1.8.2016 in Kraft treten (letztmalig für das Abitur 2023), Fachschule für Technik (FST): TechnikerschuleFachschule für Gestaltung (FSG)Fachschule für Ernährung und HauswirtschaftFachschule für Weiterbildung in der PflegeFachschule für Management - Schwerpunkt HauswirtschaftFachschule für Organisation und FührungFachschule für WirtschaftSonstige Fachschulen, Sonderpädagogische Bildungs- und BeratungszentrenÜbersicht SBBZ, Bildungsplan Förderschwerpunkt LernenMaterialien zum Bildungsplan, Bildungsplan Förderschwerpunkt HörenMaterialien zum Bildungsplan, Bildungsplan Förderschwerpunkt körperliche und motorische EntwicklungMaterialien zum Bildungsplan, Bildungsplan Förderschwerpunkt geistige EntwicklungMaterialien zum Bildungsplan, Bildungsplan Förderschwerpunkt SehenMaterialien zum Bildungsplan, Bildungsplan Förderschwerpunkt SpracheMaterialien zum Bildungsplan, Bildungsplan Förderschwerpunkt emotionale und soziale EntwicklungMaterialien zum Bildungsplan, Berufliches Gymnasium (BG) (ab 1.8.2021, erstes Abitur 2024), Berufliche Gymnasien (BG) (letztmalig für das Abitur 2023), Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung, Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung, Förderschwerpunkt Schüler in längerer Krankenhausbehandlung.
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